1-2）IELTSの「真の難易度」「6.5/7.0の壁」を理解する

難易度を過小評価している場合起こりやすい問題

• 「1回の受験で目標スコアを出そう」と初回受験への準備が長引き、正確な実力把握が遅れる。
• 「出願締め切り3カ月前からIELTS対策開始」など、無理な計画を立ててしまい、あとから修正せざるを得なくなる。
• 最初から十分な学習時間を確保せず、スコアが低迷し、結果的に受験期間が長くなる。

気付くのが早いほど有利

• 多くのIELTS卒業生は、複数回数受験した後で初めて「想像以上に難しい」「最初からもっと本腰を入れるべきだった」と現実を実感する。
• この現実をスタート前に受け入れ、対策に臨むことが重要。

公式スコアの説明だけでは難易度は実感できない

• IELTSではオフィシャルに各スコアの違いを以下のように表現している。

• この表からスコアの違いを理解するのは困難。
• 知りたいのは「問題は6.5とか7.0という水準が具体的にどの程度の難しさなのか？」「このスコアを獲得するために、どれほど大きな努力が必要になるのか？」という点

他の英語検定試験との比較

• IELTSの難易度をより分かりやすくするために、他の英語検定試験との比較をしてみる。

• この比較からIELTS7.0を狙うなら、TOEICでは950以上、英検で1級程度を獲得する努力が必要であることが分かる。

日本人の平均点とスコアの分布

• 日本人のIELTS受験者の平均スコアと分布を見てみる。

日本人受験者の平均スコア（2023-2024年）

日本人受験者のスコア別分布（2023-2024年）

（参考：https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics）

IELTS7.0は受験者の上位15％

• 注意したいのは、IELTS受験者は、一般の日本人よりも学習目的が明確で、英語に本気で向き合っている人達が多い点。これらの数値は、日本人の中でも英語に関して高いレベルにある人達の中での数値である点。
• IELTS7.0を狙うなら、これらのIELTS受験生の平均よりもさらに1.0以上高く、上位15％程度の中に入るだけの努力が必要。

英語以外の活動との難易度比較（主観的指標）

• IELTSの難易度を、英語学習以外の資格試験や活動に置き換えて主観的に比較してみる。

• 目標スコアが7.0であれば、それは人生で最も大きなチャレンジの一つになると覚悟し、計画を立てることが成功の鍵。

卒業生全チアの平均データ（IELTS卒業生20名）

条件を絞ったデータ（より事態に近いスコアの伸び）

• 「思ったよりも受験回数が多く、受験期間も長い」と感じたかもしれないが、この実態を受け止めることが正確な難易度理解の第一歩。
• この実態を受け止め、長期的な計画を立てていく。

4つのスコアに受験生の7割以上が集中

• IELTSのスコアは5.5、6.0、6.5、7.0のわずか4つのスコアに全受験生の7割以上が集中している。

日本人受験者のスコア別分布（2023-2024年）

（参考：https://ielts.org/researchers/our-research/test-statistics）

• この密集したゾーンにおいて、わずかオーバーオール0.5点を挙げるのには、非常に長い時間を要する。
• 勉強しても勉強しても同じスコアに留まり続ける、という状況がよく発生するのはこのため。

語彙カバレッジとは

• 言語学習における成長は、直線的ではなく指数関数的に伸びる傾向がある。この現象を理解する鍵が「語彙カバレッジ」。
• 「語彙カバレッジ」とは、言語学の言葉で、読む文章に出てくる語彙のうち、どのぐらいの比率の語彙を知っているかを表した指標。例えば100語の文章中95語は知っている単語、5語が知らない単語という場合、カバレッジ95％となる。
• この語彙カバレッジに応じて文章の理解度が大きく変わる。

成長曲線は非線形

• 単語を90％覚えても、実はほとんど成果が出ない。
• 95％になると少しずつ成果が見え始め、98％を超えた瞬間に一気に読めるようになり「成果」が現れる。
• 語学学習は、直線的な成長ではなく、「一定レベルまではどれだけ頑張っても成果がでないが、一定レベルを超えると急激に成果が現れる」という非線形な伸び方をする。

成果を出すためのキーワードは「徹底度」

• スコアが6.0～6.5の壁で停滞しているなら、その原因はまさに「あと一歩の徹底度」の不足。
• 新しい教材に手を出すよりも、今取り組んでいることの完成度を100％に引き上げることこそが、最短で目標にたどり着くルート。

理由１：初期のスコアの伸びからの錯覚

• 多くの受験者は、初回受験では実力が発揮できない。緊張もあり、試験そのものに集中しにくいため。
• このため2回目の受験では、1回目の受験よりも0.5程度高いスコアが出ることが多い。これが本来の実力。
• 受験者は「少し勉強すれば0.5上がる」と錯覚し、その後の伸び悩みでモチベーションを失いがち。

理由２：大学受験水準からの限界

• 日本の大学受験のレベルはIELTSだと6.0前後。大学受験経験者は、その知識で6.0までは比較的スムーズに到達する。
• しかし、そこから先は大学受験時以上の取り組みが必要になってくるため伸び悩むことが多い。

理由３：「学習の原体験」からの脱却

• 言語学習はカバレッジが98％という閾値を超えたときに一気に成果が現れる。
• それに対して、多くの受験者がもつ学習の原体験（大学受験など）では、90％程度の完成度で合格圏に到達できることが多い。
• IELTSの取り組みにおいてこれらの原体験と同様の徹底度（カバレッジ90%程度）で学習してしまい、6.0前後のスコアで停滞するケースが多い。

①徹底度の追求（98％の習慣）

• 6.5-7.0の壁を越えるために最も意識すべきは、学習の徹底度。
• 「やるべきこと」に対して95％で満足せず、98％以上で成果が出て初めて満足する、という思考を持つ。

②自分の限界を伸ばす

• 6.5-7.0の壁を越えるためにもう1つ意識すべきは、自分の限界を引き伸ばすこと。

③マイクロゴールを設定する

• 壁に当たってスコアが低迷している時期は、精神的にも厳しい時期。ここを乗り越えるために、日々の小さな前進を実感できるマイクロゴールを設定する。